“PROYECTO INTERDISCIPLINARIO” Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor.

  Unidad Educativa  Municipal Julio Moreno Peñaherrera  Proyecto Interdisciplinario --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   Asignaturas : Lengua y Literatura  Educación  Física    Ingles           ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------    Integrantes :       Quinga Quinga Kathia Priscila  Soria Paucar Chritopher Damian  Quinga Suntaxi Paul Alejandro  Quishpe Gualotuña Melany Yahaira Quishpe Suntaxi Nayeli Anahi   CURSO.   Decimo EGB

  Objetivo general Aplicar conocimientos relacionados a las distintas área del saber ,con la elaboración y utilización de recursos tecnológicos como blogs educativos ,revistas digitales entre otros. Teniendo como finalidad el desarrollo coordinado y conjunto del aprendizaje .

                                                               LA HISTORIA DE LA ESCRITURA   ------------------------------------------------------------     Cuándo Surgió la Escritura La escritura la inventaron los sumerios en Mesopotamia hace unos 3,500 años A.C. aproximadamente. La más antigua consistía en una serie de marcas en tablas de piedra. Quién inventó la escritura Saber con exactitud quién descubrió la escritura , es algo que los humanos no somos capaces de hacer, a día de hoy. Pero sí que tenemos una idea bastante aproximada, gracias a los estudios realizados sobre su origen en Mesopotamia hace más de 5.000 años. La invención de la escritura está relacionada, por un lado, con el comercio, y por el otro con la organización de la sociedad, es decir, con el nacimiento de la civilización. Las primeras sociedades se organizan en torno a las clases sacerdotales, y serán los sacerdotes quienes se vean obligados a llevar el registro de lo almacenado, lo comprado y lo vendido, que

  LOS ESTEREOTIPOS  ¿Qué son los estereotipos de género? Son modelos o patrones de conducta que definen cómo deben ser, actuar, pensar  y sentir las mujeres y los hombres en una sociedad; representan un conjunto de atributos o características que se les asignan Asimismo, son las creencias y atribuciones preconcebidas sobre cómo deben ser y cómo deben comportarse las personas, de manera que, a cada género, se le reconoce un determinado comportamiento, una forma de ser, una apariencia o vestimenta definida. Los estereotipos pueden ser negativos, positivos o neutros; en todos los casos, marcan el papel y las habilidades tanto de las mujeres como de los hombres desde que nacen, generando, muchas veces, situaciones de desigualdad y discriminación.   Estereotipos más comunes Las mujeres. -Son madres y amas de casa. -Son emocionales y dependientes. -Son inestables y sumisas. -La mujer es la encargada de las tareas del hogar -Los niñas son princesas -La mujer siempre debe lucir bella y

JUEGOS TRADICIONALES  DEL ECUADOR   ------------------------------------------------------- ¿Qué son los juegos tradicionales? Introducción Lo s juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.), u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, etc. El Ecuador se caracteriza por sus cuatro regiones geográficas muy diferentes en culturas y tradiciones, los juegos populares han tomado protagonismo en cada región llegando a ser parte de la infancia de muchos ecuatorianos. Por tal motivo,  te mostraremos los juegos tradicionales representantes de cada región ecuatoriana. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Juegos Tradicionales de

    5 DIGITAL EDUCATION TOOLS FOR TEACHERS AND STUDENTS . Digital materials are called Digital Educational Resources when their design has an educational intention, when they aim to achieve a learning objective and when their design responds to didactic characteristics made for learning. List of most used resources: 1. Word Microsoft Word es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y viene integrado de manera predeterminada en el paquete ofimático denominado Microsoft Office. 2.- Moodle: It is a web system created to manage virtual teaching environments adapted to the needs of teachers, students and administrators. Its strength is that it is free software that is distributed under the GPL (General Public License). This means that any person or institution can use it for free. 3.- Zoom Zoom is a video chat software program developed by Zoom Video Communications. The free plan offers a video chat service that allows up to 100 part

Conclusión En conclusión se cumplió con el objetivo plantado mediante la creación de un blog educativo dando a conocer temas sobre las deferentes areas, así fortaleciendo el trabajo en equipo. 

NET/WEB GRAFIA  LENGUA Y LITERATURA Amossy, R., & Pierrot, A. H. (2020). Estereotipos y clichés. Eudeba. EDUCACION FISICA  Andino Freire, G. G. (2015). Mobiliario lúdico basado en los juegos tradicionales del Ecuador para habitaciones de espacios reducidos para niños en edades de 4-8 años (Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato).   ENGLISH Wang, S. K., Hsu, H. Y., Campbell, T., Coster, D. C., & Longhurst, M. (2014). An investigation of middle school science teachers and students use of technology inside and outside of classrooms: considering whether digital natives are more technology savvy than their teachers. Educational Technology Research and Development, 62(6), 637-662.